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今天錢老師上課時，談到一些有關資訊融入教學的想法，
他提到一些核心的問題，其中提到有關製作資訊融入教材的內容，
若是選擇E化的教材內容，用原本傳統講述法或以書面方式呈現就可以達到很好的教學效果，
那將這樣的教材E化的目的究竟為何？真正達到提昇並增進學生學習成效的效果了嗎？
還是終究只是「為E化而E化」，空有美麗外表，實質上卻白費功夫，多此一舉了呢？

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今天上錢正之老師的「認知心理學」時，
突然錢老師告訴我們一個晴天霹靂的壞消息：趙貞怡老師生病了，而且是很嚴重的重病（保留）
所以會暫時請假，不能來帶我們上「多媒體影音製作」的課程了.....
怎麼會這樣呢？本來還期待從趙老師那學得一身多媒體製作的好功夫，
現在只能跟臨時跟代課的老師學了。
最重要的是，趙老師年紀輕輕的，怎會生這種病呢！
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